NYC 寶寶小檔案

　　姓名：李萊茜(小名茜茜)

　　年齡：2.5歲

　　上課中心：NYC紐約國際河北唐山福地大廈早教中心

　　瘋狂“小魔女”

　　我家茜茜兩歲半了，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小美女，親戚朋友見(jiàn)了都很喜歡?？墒?，她也是個(gè)不折不扣的“小魔女”，經(jīng)常在家里各種瘋玩。原本想，這應該是孩子的天性吧，哪個(gè)孩子不愛(ài)玩呢。

　　但是，慢慢的我們也發(fā)現了孩子的問(wèn)題，“粘人”、“膽小”，陌生人只要一碰就哭，我去洗澡了也要搬個(gè)小板凳守在浴室外。

　　這樣的茜茜讓我們既無(wú)奈，又自責。孩子幾乎沒(méi)有同齡朋友，平時(shí)老人也很少帶孩子出門(mén)。我和爸爸又忙著(zhù)工作，陪孩子的時(shí)間很少。

　　于是，我跟茜茜爸爸商量，要不給孩子報個(gè)早教班吧，不管孩子到底能學(xué)到多少，就算是給孩子找一個(gè)和其他同齡小朋友一起玩的地方也好。

　　早教課試聽(tīng)初體驗

　　從此，我們開(kāi)啟了早教試聽(tīng)模式，試聽(tīng)了很多品牌，可一直沒(méi)感覺(jué)合適的，不是感覺(jué)課程不太好，就是感覺(jué)環(huán)境有點(diǎn)差，還有的是因為距離遠。

　　正想放棄的時(shí)候，有一天NYC紐約國際在附近的小區做活動(dòng)，五顏六色的氣球成功吸引了茜茜的注意，一個(gè)美女老師還很溫柔的跟茜茜說(shuō)：“小朋友，你想要氣球嗎?”面對老師的問(wèn)話(huà)，茜茜有點(diǎn)怯怯的。

　　直到看見(jiàn)泡泡和降落傘，她小小的身體追著(zhù)泡泡跑，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了快樂(lè )，完全忘記了害怕?？粗?zhù)一上一下的降落傘，眼里充滿(mǎn)了好奇，伸出小手去碰去抓。

　　那一刻，我感動(dòng)的想哭，這才是孩子該有的童年，這才是她該有的快樂(lè )。于是，我和茜茜爸毫不猶豫的給孩子報了NYC早教試聽(tīng)課。

　　那日的試聽(tīng)，我記得很清楚，為了讓孩子能盡快的適應環(huán)境，我們早早的就來(lái)到了中心。

　　前臺的小姑娘很熱情的幫我們拿鞋套，量體溫。中心面積很大，很寬敞，裝飾也很漂亮。兒童區域邊邊角角都軟包著(zhù)，我和老公對望一眼，相視一笑，第一印象我們大大的滿(mǎn)意。

　　由于孩子喜歡音樂(lè )，在家一放音樂(lè )就特別開(kāi)心，高興的手舞足蹈。所以，我們試聽(tīng)的是音樂(lè )課。

　　不得不說(shuō)，NYC的音樂(lè )課很有特色。一位助教老師彈唱著(zhù)，小朋友們跟隨著(zhù)音樂(lè )蹦跳，有的扭動(dòng)著(zhù)小屁股，有的揮舞著(zhù)小手，好像是一場(chǎng)快樂(lè )的演唱會(huì )。

　　面對這樣的場(chǎng)景，一開(kāi)始茜茜有點(diǎn)放不開(kāi)，一直在我的懷里，對老師的指令基本沒(méi)什么反應，老師沒(méi)有強迫她，一直溫柔的對她笑。

　　慢慢的，也許是音樂(lè )感染了她，也許是老師感化了她。她開(kāi)始慢慢掙開(kāi)我的束縛，也隨著(zhù)音樂(lè )有意識的揮舞小手，由一開(kāi)始的小幅度扭動(dòng)到最后和其他小朋友一起蹦跳，雖然還是有點(diǎn)放不開(kāi)，但已經(jīng)比之前好了很多。

　　我悄悄的望向窗外，此時(shí)茜茜爸正焦慮的望著(zhù)教室里的茜茜，我對他點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)茜茜沒(méi)哭，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了。于是，試聽(tīng)結束后，我們給孩子正式報了名。

　　“小魔女”愛(ài)上NYC

　　就這樣，我們每周日都帶孩子來(lái)上課，已經(jīng)堅持了半年。孩子對這里也早已由不熟悉變?yōu)槭煜ぁ?/span>

　　每次一進(jìn)中心，老師都熱情的和茜茜打招呼，她也不客氣，一副女王范，仿佛她才是這里的小主人，老師都是客人，幾乎是0秒進(jìn)入狀態(tài)，去找她的小伙伴，玩她喜歡的小木馬。(小魔女的本性又暴露出來(lái)了)

　　后來(lái)，我又給茜茜報了廚藝課、健身課、芭蕾課，想全方位的鍛煉她。我發(fā)現茜茜還是最喜歡芭蕾和音樂(lè )，還結交了很多同齡的小朋友，每天盼星星盼月亮的盼著(zhù)周日。

　　一到周日，比我起的還早，有一次還興奮的跟我說(shuō)：“媽媽?？煨研?，快醒醒，我們要去上課啦?！?/span>

　　早教遠比期望給的多

　　現在，茜茜在家里不僅是小魔女，更是一個(gè)小老師，天天拉著(zhù)我們，教我們唱ABC。還會(huì )展示她新學(xué)的舞蹈動(dòng)作，我做的不對時(shí)，還有模有樣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇沁@樣做的，是這樣做的”，活脫脫一個(gè)舞蹈老師。

　　在NYC，她還會(huì )主動(dòng)跟其他小朋友一起玩，會(huì )大聲的介紹自己，有時(shí)還幫老師收拾教具。見(jiàn)到陌生人不再躲閃，會(huì )主動(dòng)打招呼。

　　茜茜很喜歡穿芭蕾裙的自己，像一個(gè)小公主。還喜歡NYC閱讀區的繪本，每次都要在那里看很久。這時(shí)，她又安靜的像個(gè)小天使。

　　看著(zhù)女兒的變化，我有時(shí)甚至會(huì )恍惚，這還是以前那個(gè)膽小、粘人的茜茜嗎?她好像忽然一夜之間長(cháng)大了。

　　感謝NYC ，感謝所有的老師們。你們讓我和茜茜爸爸不僅看到了女兒的變化，更讓我們明白高質(zhì)量親子陪伴的重要性，讓我們在孩子成長(cháng)的道路上少走了很多彎路。

　　讓我的孩子改變了很多，也快樂(lè )了很多，我很欣慰孩子現在的一切。最開(kāi)始，我們只是想給孩子找一個(gè)和同齡小朋友一起玩的地方，但NYC給予我們的遠比期望多很多，謝謝!