英國紐卡斯爾大學(xué)的研究者用了半個(gè)世紀，對17000個(gè)英國嬰兒進(jìn)行了11年的跟蹤調查。結果顯示，經(jīng)常與父親相處的孩子，比更少與父親相處的孩子聰明。那么，在陪伴寶寶成長(cháng)的過(guò)程中，孩子到底要向爸爸學(xué)習什么能力，和媽媽又有何不同呢?上周五(6月29日)，NYC早教邀請到中科學(xué)院心理研究所的專(zhuān)家張思娜老師，來(lái)和大家聊一聊“爸爸帶大的孩子更聰明”。

　　孩子成長(cháng)過(guò)程中父親的角色與作用

　　第一階段：0-6歲

　　第二階段：7歲以上

　　對孩子心理發(fā)育影響最大的人

　　口欲期(0-1歲)—媽媽

　　肛欲期(1-2歲前期)—媽媽

　　肛欲期后期(2-3歲后期)—爸爸

　　俄狄浦斯期(3-6歲)—爸爸和媽媽

　　對爸爸的要求

　　角色清晰

　　積極參與

　　把握時(shí)機

　　控制情緒

　　多情少理

　　爸爸跟孩子游戲時(shí)

　　對力量的使用;

　　語(yǔ)言：成人的語(yǔ)言對孩子大腦刺激非常好;

　　智商高：數據統計;

　　攀爬：肌肉、膽量、平衡、爆發(fā)。

　　跟爸爸學(xué)的社會(huì )能力

       邊界與自我

       信任與變通

       合作與競爭

       勇氣與堅持

       親情與友情

       幽默與寬容

　　為什么爸爸在這個(gè)時(shí)期一定要參與到孩子的成長(cháng)?

　　為了幫助孩子更好地完成性別認同

　　今天的關(guān)于爸爸帶大的孩子更聰明的早教課程回顧就到這里，是不是看著(zhù)不過(guò)癮，那么下次NYC微課一定要來(lái)參加哈!

　　NYC早教每個(gè)月都會(huì )有育兒線(xiàn)上講座，全部都是公開(kāi)免費的哦，如果您擔心沒(méi)有看到微課報名信息，不妨置頂我們的公眾號，好啦，希望下次微課可以見(jiàn)到你哦!