在這個(gè)越來(lái)越international的世界，英語(yǔ)已經(jīng)變成了必備技能。很多親子節目中的寶寶們張口就是一口流利的英語(yǔ)，令很多家長(cháng)羨慕不已。

看來(lái)，現在英語(yǔ)不過(guò)四六級，脫離了字幕連親子節目都看不了！

在《爸爸去哪兒》節目里，吳尊的女兒Neinei、兒子Max，陳小春的兒子Jasper，英語(yǔ)流利得讓很多網(wǎng)友吃驚。

在車(chē)上，陳小春兒子Jasper說(shuō)：“The seat is so comfortable!”

陳小春馬上告訴兒子說(shuō)中文，要不大家聽(tīng)不明白。Jasper又中文說(shuō)了一遍，這個(gè)座位蠻舒服。

還有在節目的開(kāi)始讓爸爸不要生氣的那句“Can you stop angry now?”瞬間暖化了所有人的心。

吳尊帶著(zhù)女兒Neinei和兒子Max，在車(chē)上，兒子Max提醒吳尊：“You need to bring the towel.”

吳尊：“Yes, I forgot.”

7歲的女兒Neinei就更加了不得！

Neinei在吃早飯，涂面包的時(shí)候，手碰到了花生醬，對吳尊說(shuō)："I accidentally touched the peanuts just now."

Neinei的用詞和難度，明顯比Max的復雜了很多。

其實(shí)很多明星的寶寶們已經(jīng)雙語(yǔ)交流無(wú)障礙！縱觀(guān)這一現象，不經(jīng)令人感慨，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)已經(jīng)早早的在00后、10后的身上流通起來(lái)！作為孩子的家長(cháng)，看人家孩子的英語(yǔ)說(shuō)的那么好，我們還能那么淡定嗎？

當然大部分家長(cháng)會(huì )有焦慮，我們也很想給孩子啟蒙英語(yǔ)，每次讓孩子看英文繪本，孩子就會(huì )強烈“抗議”！

作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)表示心很累，但孩子為什么討厭英語(yǔ)，原因你知道嗎？

孩子不喜歡英語(yǔ)的原因

日常使用率低

語(yǔ)言，歸根到底就是溝通交流的工具，進(jìn)行交流的前提就是要有需求。

在英語(yǔ)啟蒙這件事上，我們總是說(shuō)給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，但其實(shí)我們并沒(méi)有創(chuàng )造孩子需要表達英語(yǔ)的需求。

例如，當孩子餓了，他不會(huì )說(shuō)hungry，他只會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)茵I了?！?

英語(yǔ)變成了不是一個(gè)必需的表達需求，那么孩子自然沒(méi)了動(dòng)力去表達。

缺乏主動(dòng)性的引導

啟蒙是給孩子創(chuàng )造環(huán)境，我們父母的心態(tài)很重要，首先父母不能懶，需要每天的持之以恒。

黃多多三歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，九歲就翻譯了兩本英文原著(zhù)，十歲就開(kāi)始用英文寫(xiě)詩(shī)...

她高超的英語(yǔ)水準，離不開(kāi)家庭教育。

多多的爸爸黃磊平時(shí)把盡可能多的時(shí)間和精力都用在陪伴家人和教育女兒身上。

黃磊坦言自己就是多多的學(xué)習伙伴，“多多會(huì )和我講在課堂上學(xué)到的，收獲知識和快樂(lè )的同時(shí)，我的英語(yǔ)水平也日益進(jìn)步?！?

除了完成課堂作業(yè)，多多從英語(yǔ)課下課回家后喜歡把課堂上學(xué)到的教父母一遍，黃磊也會(huì )虛心接受多多老師“教導”。

為什么黃磊如此重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習？因為他深知英語(yǔ)對孩子的語(yǔ)言、認知、思維和交際等能力有多重要。

因此，對于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，想要孩子學(xué)好英語(yǔ)，家長(cháng)更需要以身作則的示范和對孩子陪伴引導。

英語(yǔ)啟蒙重要性

英語(yǔ)啟蒙早的孩子更聰明？

是的！一種語(yǔ)言就是一種思維方式，早早地學(xué)習另一種語(yǔ)言有利于開(kāi)發(fā)孩子的思維方式、表達能力、讓孩子更加開(kāi)朗自信。

關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習的年齡，來(lái)自美國應用語(yǔ)言學(xué)中心（Center for Applied Linguistics）外語(yǔ)教育主任Nancy Rhodes的意見(jiàn)是：越早越好，“兒童的語(yǔ)言中樞反應異常敏感，尤其是帶有詞匯的語(yǔ)言。這種敏銳度從出生開(kāi)始，持續至發(fā)育之前，語(yǔ)言教育應抓住這段黃金期?！?

其實(shí)嬰兒期孩子辨音的能力非常強，孩子學(xué)習語(yǔ)言是存在一個(gè)敏感期的，0-3歲是孩子的語(yǔ)言啟蒙期。

這個(gè)時(shí)期的寶寶通過(guò)聽(tīng)來(lái)進(jìn)行詞匯的儲備，我們可以針對這個(gè)語(yǔ)言準備期做好“準備”~

而明星寶寶恰恰是抓住了學(xué)習英語(yǔ)重要的啟蒙期，如果你還認為1、2歲的孩子還太小，不適合學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，注意啦，你就已經(jīng)讓孩子輸在起跑線(xiàn)上了！抓住孩子語(yǔ)言學(xué)習關(guān)鍵期，就是孩子邁向英語(yǔ)學(xué)習的第一步，達到事半功倍的效果，再也不用羨慕明星家孩子！

如何開(kāi)啟寶寶英語(yǔ)啟蒙？

既然嬰兒是天生的語(yǔ)言天才，6-8個(gè)月的嬰兒能區分世界上所有的語(yǔ)言，這項能力在1歲以后就逐漸消失了。所以，寶寶的英語(yǔ)啟蒙就顯得尤為重要！其中關(guān)鍵是選對素材和用對方法！

怎樣培養孩子的學(xué)習興趣？琳瑯滿(mǎn)目的啟蒙教學(xué)，該怎么選擇？

NYC課程采用雙母語(yǔ)教學(xué)模式

NYC紐約國際兒童俱樂(lè )部是讓孩子搭上學(xué)習語(yǔ)言最佳時(shí)間的國際列車(chē)，NYC最核心的優(yōu)勢，在于對課程品質(zhì)的堅持和完善的服務(wù)，中英文雙母語(yǔ)教學(xué)，建立雙母語(yǔ)思維，通過(guò)九大豐富立體式課程，給予孩子們多樣的英語(yǔ)體驗及英語(yǔ)環(huán)境，讓寶寶在日常生活中熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，不再對英語(yǔ)產(chǎn)生抗拒感，通過(guò)課程不斷激發(fā)他們的無(wú)限潛能，從而更加快樂(lè )&卓越的成長(cháng)。

多年來(lái)，NYC紐約國際堅持超高標準的師資隊伍建設，始終對指導師的選拔和管理有著(zhù)嚴苛的制度。沒(méi)有師資國際化，何談教育理念國際化。NYC早教在全球范圍內篩選符合國際資質(zhì)標準的持證外教，他們具備出色的外語(yǔ)水準及熱愛(ài)早期教育事業(yè)的高規格要求，通過(guò)NYC早教總部培訓雙重考核達標后才可上崗。真正實(shí)現純正雙母語(yǔ)教學(xué)，堅定將先進(jìn)理念模式，落地踐行每一個(gè)NYC早教中心。

在NYC的課程中，指導師會(huì )用英文結合肢體語(yǔ)言及面部表情等方式，來(lái)告訴小朋友，我們在表達什么。比如，跟小朋友說(shuō)：“today our theme is train”，指導師會(huì )模仿火車(chē)的聲音，讓小朋友理解train的意思。這種方式可以讓孩子更好的結合環(huán)境，去理解英文表達含義，對孩子的智力開(kāi)發(fā)及英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力的培養有極大的益處。

NYC紐約國際兒童俱樂(lè )部作為雙母語(yǔ)教學(xué)授課，讓寶寶從小就在雙語(yǔ)環(huán)境下成長(cháng)。鼓勵孩子的好奇心和探索能力，培養寶寶主動(dòng)用英文溝通，才能夠真真正正的讓孩子體驗到豐富多樣的成長(cháng)空間。