偉大的文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)：“我一生其余歲月獲得的，都不及五歲前獲得的百分之一”。 寶寶在6歲前的腦容量極具擴張力，早教的重要性不言而喻，但是很多家長(cháng)并不了解早教的真正目的，更不清楚怎樣去挑選早教產(chǎn)品，盲目的道聽(tīng)途說(shuō)。早教產(chǎn)品到底哪個(gè)好呢?跟著(zhù)NYC紐約國際兒童俱樂(lè )部來(lái)了解一下吧。

　　早教主要是培養寶寶好的性格，激發(fā)學(xué)習興趣，這時(shí)候家長(cháng)的引導起著(zhù)重要作用。而市面上早教產(chǎn)品種類(lèi)繁多，視頻、音樂(lè )、有聲故事、智力玩具等等，家長(cháng)在挑選的時(shí)候難免會(huì )陷入一定的誤區，通常是通過(guò)朋友、推銷(xiāo)員的介紹使用，更多刻板印象認為貴的就是好的，廉價(jià)的就是劣質(zhì)的。在寶寶一歲之前視力尚未發(fā)育成熟，不適宜看一些視頻動(dòng)畫(huà)，這些產(chǎn)品如果家長(cháng)沒(méi)有選對，反會(huì )傷害到寶寶。

　　早教產(chǎn)品哪個(gè)好?其實(shí)，在挑選早教產(chǎn)品上有一定的小技巧，除了家長(cháng)們關(guān)注的性?xún)r(jià)比外，早教產(chǎn)品的實(shí)用價(jià)值、材質(zhì)特性、后續拓展性、寶寶興趣等方面都應該考慮在內。如果早教產(chǎn)品沒(méi)有具體的實(shí)用價(jià)值，在開(kāi)發(fā)寶寶智力，激發(fā)寶寶興趣上起不到作用，那么無(wú)論價(jià)格如何，都是在浪費家長(cháng)的金錢(qián)，而且更是消磨寶寶的興趣愛(ài)好，起到相反的作用;其次，早教產(chǎn)品的材質(zhì)也是非常關(guān)鍵，寶寶年齡小，一般是通過(guò)用手觸摸，用嘴咬一些玩具來(lái)了解外界，對寶寶身體有害且容易摔碎的產(chǎn)品不宜選擇;再次，早教產(chǎn)品對寶寶的學(xué)習、智力促進(jìn)作用有限，后期使用服務(wù)不到位也不宜使用;另外，早教產(chǎn)品作為寶寶學(xué)習的一個(gè)輔助工具，寶寶喜歡很重要，寶寶不喜歡，家長(cháng)強迫會(huì )讓寶寶更反感。

　　早教產(chǎn)品在選擇上受限，在使用上有時(shí)也多有不便，比如寶寶的社交、語(yǔ)言表達等能力上提升效果并不是很明顯，因此小編認為，家長(cháng)不如選擇一家優(yōu)質(zhì)的早教中心，其涵蓋范圍廣，提升寶寶能力的玩具器械也根據年齡段有所分層，體貼專(zhuān)業(yè)的教師給寶寶專(zhuān)業(yè)的早教指導，讓寶寶在玩樂(lè )中便可以輕松收獲知識。

　　早教產(chǎn)品哪個(gè)好?市場(chǎng)上的早教產(chǎn)品真正能為家長(cháng)所用的到底有多少，根據選擇的標準不同，從根本上說(shuō)誰(shuí)也說(shuō)不準，但是根據以上給家長(cháng)們提及的考慮因素，可以減少一些盲目性。此外，NYC紐約國際兒童俱樂(lè )部提醒家長(cháng)，不管是選擇早教產(chǎn)品還是早教中心，都要根據寶寶的生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)有針對性的選購，真正提升寶寶各方面能力。