對于1歲以下的小寶寶，蹦床提供了一個(gè)很好的身體彈跳的體驗，我們會(huì )鼓勵這個(gè)年齡段的寶寶家長(cháng)跟孩子一起完成一系列的親子蹦床活動(dòng)。

　　具體操作方法：讓孩子坐在媽媽腿窩里被動(dòng)感受彈跳，配以節奏歡快的童謠或者可愛(ài)的手偶，既能增強親子互動(dòng)的趣味性，也能鍛煉這一時(shí)期孩子的動(dòng)態(tài)平衡感。

　　1歲半左右的寶寶

　　對于1歲半左右還不具備跳躍能力的孩子，可在家長(cháng)的輔助下在蹦床上進(jìn)行起跳和跳躍感的初體驗。

　　具體操作方法：家長(cháng)跟孩子面對面，握緊孩子的雙手，給孩子一些向上的拉力，蹦床自身的反彈能力會(huì )讓孩子被動(dòng)彈跳起來(lái)，家長(cháng)也可以在結束時(shí)托扶起寶寶的軀干，向上高舉，讓孩子獲得欣喜的感受。

　　另外，一歲半以下的寶寶還可以跟家長(cháng)在蹦床上共同完成一些親子技巧。

　　具體操作方法：媽媽可以雙臂環(huán)抱寶寶，躺在蹦床上，在蹦床上做木樁滾，能很好的刺激孩子的前庭發(fā)育。

　　也可以?xún)晌粙寢屆鎸γ嬲驹诒拇矁啥?，抱?zhù)寶寶并使其面朝外，同時(shí)輕輕的往前蹦，距離靠近后跟對方問(wèn)好打招呼，促進(jìn)寶寶的社交發(fā)展。

　　2歲左右的寶寶

　　2歲之后，孩子的大運動(dòng)需求增強他們不再滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的拉著(zhù)媽媽的手蹦跳，他們更喜歡自由的跳躍，這個(gè)時(shí)候我們可以在蹦床上增添一些障礙小器械。

　　具體操作方法：比如使用泡沫形狀的教具或者平衡木，讓孩子跳進(jìn)形狀內或者跳過(guò)平衡木的高度，給跳躍更多的挑戰。

　　在他們成功完成這些挑戰后，我們就會(huì )看到孩子自信又驕傲的表情，并且還會(huì )愿意反復嘗試。

　　以后，豆媽還會(huì )陸續介紹其它教具的各種玩法。感興趣的寶爸寶媽們，記得關(guān)注我們的系列哦，咱們下期見(jiàn)。