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紐約國際早教專(zhuān)家專(zhuān)欄:寶寶總喜歡扔東西怎么辦?

文章標簽:紐約國際早教,早教專(zhuān)家,寶寶總喜歡扔東西怎么辦
發(fā)布日期:2017-12-20

  早教專(zhuān)家


紐約國際早教專(zhuān)家

何雪石 Hebe

NYC紐約國際兒童俱樂(lè )部高級培訓師;

6年國際早教高端品牌教學(xué)與培訓經(jīng)驗;

擅長(cháng)創(chuàng )意美術(shù)課與運動(dòng)課課程研發(fā);

擅長(cháng)多元智能與0-6歲兒童敏感期理論知識培訓;

曾參與北師大《嬰幼兒成長(cháng)發(fā)展曲線(xiàn)》課題研究;

多次為百度聯(lián)想等大型企業(yè)做嬰幼兒成長(cháng)系列講座。

  問(wèn)題1:


  相親相愛(ài)的一家人:老師你好,我家女兒2歲半了還不怎么會(huì )說(shuō)話(huà),都是一個(gè)字兩個(gè)字的蹦,不會(huì )連成串的講,請問(wèn)該怎么去引導呢?


  H(H為Hebe老師簡(jiǎn)稱(chēng)):人類(lèi)語(yǔ)言表達的特點(diǎn),是先接受,后表達。嬰幼兒在語(yǔ)言發(fā)展時(shí)期會(huì )經(jīng)歷三個(gè)階段,包括感知、理解和表達。


  小朋友在語(yǔ)言表達之前,都需要一個(gè)感知和理解的階段,這個(gè)階段有長(cháng)有短,所以家長(cháng)無(wú)需過(guò)于焦慮,試著(zhù)放松自己的心態(tài)。


  小朋友一歲半到兩歲半為短語(yǔ)表達期,一個(gè)字、兩個(gè)字的表達屬于正常范圍,如果家長(cháng)想讓小朋友由“接受”到“表達”過(guò)渡的稍微順利一些,可以使其“接受”的更多,那最重要的就是需要家人和小朋友多溝通,并且溝通時(shí)使用簡(jiǎn)單清晰的短語(yǔ)句,也可“自問(wèn)自答”,給小朋友一個(gè)簡(jiǎn)單明了的示范。


  問(wèn)題2


  丹:寶寶17個(gè)月,總喜歡拿東西往大人身上扔,請問(wèn)這樣正常嗎?


  H:17個(gè)月的寶寶出現這個(gè)行為包括以下幾個(gè)原因。


  第一,處于“自我意識建立”的敏感期,這個(gè)月齡段的寶寶會(huì )明白自己對于世界來(lái)說(shuō),是一個(gè)獨立存在的個(gè)體,所以會(huì )出現一些“咬人”“打人”“說(shuō)不”以及“扔東西”的行為,這是寶寶在向大人告知,我是一個(gè)小大人了,我可以自由支配自己的行為。同時(shí)寶寶也希望在這個(gè)時(shí)期可以得到大人的關(guān)注和尊重。


  第二,在嬰幼兒七八個(gè)月的時(shí)候,會(huì )有“因果關(guān)系”探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,寶寶很喜歡將手邊的東西扔出去,此時(shí)他們在探索,探索自己把東西扔出去之后,會(huì )出現“不同的響聲”以及“家人不同的反應”等結果,若寶寶在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有過(guò)渡順利,那在一歲半左右會(huì )出現反復,這是正常的。


  那么針對這個(gè)行為,Hebe想要告訴家長(cháng)朋友們,一歲半的寶寶,最需要得到的就是家人的關(guān)注與尊重,關(guān)注小朋友的身心發(fā)展,高質(zhì)量的去陪伴寶寶,而不是關(guān)注小朋友的具體行為。也就是說(shuō),我們可以有原則的去給小朋友時(shí)間與空間,去做自己想做的,相對弱化其扔東西、打人或者說(shuō)不的行為,慢慢就會(huì )變好。


  問(wèn)題3


  香蕉:我家寶貝特愛(ài)吃,只要看到吃的就一定要吃,吃不到就又哭又鬧怎么辦?


  H:首先,我們要確定寶寶是否處于口欲期、輔食添加初期或是長(cháng)牙時(shí)期。


  處于這個(gè)時(shí)期的寶寶,看到吃的就想要放到嘴巴里,是他在用口腔來(lái)探索這個(gè)世界。對于不同味道的食物,寶寶會(huì )有著(zhù)極強的探索欲望,家人可以準備一些不同口味的食物或者一些牙咬玩具,去滿(mǎn)足寶寶的探索欲。


  其次,若寶寶不是處于這些特殊時(shí)期,由于看見(jiàn)吃的而吃不到嘴里就會(huì )發(fā)脾氣的話(huà),Hebe在這里建議家長(cháng)使用“延遲滿(mǎn)足”的方法,對于食物或者玩具也好,不在第一時(shí)間馬上滿(mǎn)足,而是延緩一下給予的時(shí)間,讓寶寶有秩序感的去等待。


  問(wèn)題4


  豆豆:孩子總是很害怕陌生人怎么辦?


  嬰幼兒在5個(gè)月左右就有了“熟悉面孔識別力”,認生行為也就隨之而來(lái)。


  對于5月齡之后寶寶出現的認生行為,家長(cháng)朋友們要做的第一點(diǎn)就是豐富其生長(cháng)環(huán)境,我們可以多帶寶寶到人多或者小朋友多的早教中心、購物中心或者公園去玩。


  在這里要注意的一點(diǎn)是,因為寶寶處于認生期,所以對陌生人會(huì )很敏感,不要強迫寶寶去和陌生人打招呼,由觀(guān)察到接近到社交互動(dòng),需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。


  問(wèn)題5


  米蓮吶:寶寶21個(gè)月了,只會(huì )叫爸爸媽媽和說(shuō)一些寶寶、麻麻之類(lèi)的詞,請問(wèn)老師正常嗎?


  12-24個(gè)月是寶寶的單字表達期,18-30個(gè)月是寶寶的短語(yǔ)表達期。所以寶寶出現爸爸媽媽這些詞語(yǔ)的表達,是正常的。對于寶寶語(yǔ)言的發(fā)展,是需要一個(gè)積累的過(guò)程,在寶寶生長(cháng)環(huán)境中加入更多的語(yǔ)言溝通與交流,慢慢的寶寶詞匯量積累多了之后,自然會(huì )表達出來(lái)。


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