“性格決定命運”，不知道家長(cháng)們是否認同這句話(huà)呢？

有這樣一個(gè)小故事：一位爸爸有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子非常樂(lè )觀(guān)，一個(gè)兒子非常悲觀(guān)。有一天，爸爸給悲觀(guān)的兒子買(mǎi)了很多漂亮好玩的玩具，而把樂(lè )觀(guān)的兒子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的馬房。結果，悲觀(guān)的兒子泣不成聲，爸爸問(wèn)：“為什么有新玩具還哭？”兒子回答：“玩具會(huì )被玩壞的?！卑职纸又?zhù)到馬房里看看另一個(gè)兒子，發(fā)現樂(lè )觀(guān)的兒子正在興奮地掏馬糞，看見(jiàn)爸爸，他開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸，有這么多馬糞，這里一定藏著(zhù)小馬呢！”

樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān)的性格，讓孩子有截然不同的生活態(tài)度，面對同樣的境遇產(chǎn)生不同的看法，人生境遇也會(huì )因為不同的態(tài)度發(fā)生改變。

每個(gè)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)不一樣，想要培養孩子樂(lè )觀(guān)穩定的情緒，首先要了解寶寶的氣質(zhì)類(lèi)型。

容易型寶寶

溫順乖巧的容易型孩子讓父母覺(jué)得很省心，平時(shí)能吃能睡，這類(lèi)寶寶在嬰兒期會(huì )讓大人覺(jué)得很好帶，注意不要餓著(zhù)寶寶，及時(shí)幫寶寶處理大小便就可以了。

但是在省心的同時(shí)也要注意：容易型孩子很聽(tīng)父母的話(huà)，所以父母對他們的影響很大。好情緒的家長(cháng)會(huì )很容易給孩子樹(shù)立正確榜樣，但如果家長(cháng)有很多性格缺點(diǎn)，也會(huì )給孩子帶來(lái)不良影響甚至心理的傷害。所以，寶爸寶媽?zhuān)约阂嘧⒁馀叮?

困難型寶寶

困難型孩子帶起來(lái)就不那么輕松了，他們會(huì )哭鬧個(gè)不停，不管是餓了、困了，還是有什么內心的不滿(mǎn)意了，他們統統會(huì )采用大哭來(lái)發(fā)泄一番。

對這類(lèi)寶寶，家長(cháng)尤其注意要更有耐心。先適應孩子的性格，盡量引導他們平復情緒，再慢慢培養和引導。在呵護和關(guān)愛(ài)中，困難型孩子往往可以發(fā)展成思維活躍、樂(lè )于接受新的挑戰、對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的“小頑童”。

遲緩型寶寶

遲緩型孩子最明顯的特征是慢半拍，不管是寫(xiě)作業(yè)、理解一個(gè)知識點(diǎn)、還是學(xué)習一項新技能，這類(lèi)孩子看起來(lái)都比同齡的孩子學(xué)得慢。

面對這種情況，父母還是要先適應孩子的氣質(zhì)，不能操之過(guò)急，要用足夠的耐心陪伴孩子，接受孩子的性格特點(diǎn)。不斷鼓勵和贊賞孩子，讓孩子樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)。

混合型寶寶

除了上述三種之外，還有一部分孩子屬于混合型。他們時(shí)而樂(lè )觀(guān)懂事，時(shí)而焦慮暴躁，在不同環(huán)境和時(shí)間里可能有不同的情緒反應。這類(lèi)孩子的父母要注意觀(guān)察孩子的性格規律，接受孩子的情緒信號，悉心陪伴。

培養孩子穩定情緒的必修課：培養孩子的安全依戀

在了解孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)之后，正確地培養孩子的安全依戀也是寶爸寶媽的必修課。

安全依戀是什么呢？其實(shí)就是孩子和父母之間通過(guò)多種互動(dòng)獲得的安全感。

對于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，“不理他”并不利于培養孩子的安全依戀感。家長(cháng)積極回應孩子的情緒變化，對于培養孩子的安全感非常重要。

在人的一生中，無(wú)論學(xué)習、生活，樂(lè )觀(guān)穩定的情緒都具有積極正向的意義。父母們都希望孩子擁有樂(lè )觀(guān)積極的特質(zhì)，但你是否知道，樂(lè )觀(guān)穩定的情緒可以從小就幫助孩子培養？

高質(zhì)量陪伴與充分理解

心理學(xué)家戴維·埃爾金德說(shuō)：“孩子們最需要知道的是，他們對父母很重要，永遠都被愛(ài)圍繞?！迸惆槭歉改赶蚝⒆颖磉_愛(ài)的最直接的一種方式。

父母有充足的陪伴時(shí)間，才會(huì )發(fā)現孩子存在的問(wèn)題，認真和耐心去面對這些問(wèn)題，讓孩子能感受到自己被父母關(guān)注。當父母真正關(guān)注孩子，并且理解和允許他的各種情緒和感受出現時(shí)，他才能接受和表達自己，學(xué)會(huì )正向思考問(wèn)題，對事物也會(huì )抱著(zhù)一個(gè)積極的心態(tài)去面對。

時(shí)刻注意改善你的解釋風(fēng)格

當壞事發(fā)生時(shí)，悲觀(guān)的孩子認為導致壞事的原因是永久的，壞事會(huì )不停的發(fā)生；原因是普遍的，別的事也會(huì )很糟糕；只在自己身上找原因，不會(huì )怪罪別人或外部環(huán)境。而偏向的樂(lè )觀(guān)的孩子會(huì )把壞事的原因看成暫時(shí)的，只要情況改變了，壞事就不會(huì )再出現；他們認為原因是特定的，別的事不會(huì )受到同樣的影響；相對于悲觀(guān)的孩子總是愛(ài)自責，樂(lè )觀(guān)的孩子會(huì )更傾向于從他人和外部環(huán)境那里找原因。

即使批評孩子，也一定要就事論事，不要去負面評價(jià)孩子的品格，因為事情是暫時(shí)的，可以改變的，而品格相對是永久的，不容易改變的，對于這種不容易改變的東西，讓孩子看不到自己的進(jìn)步，會(huì )讓孩子很難有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。父母既是孩子的養育著(zhù)，也是引導者，因此我們在希求孩子樂(lè )觀(guān)的同時(shí)，必須用好潛移默化的力量。

學(xué)會(huì )贊美孩子的內在品格

父母對于孩子的贊美，不要過(guò)于空泛，或者是敷衍，簡(jiǎn)單的一句“你真棒”，孩子根本不知道自己棒在哪里，做了什么事，得到了這樣的夸獎。表?yè)P得越具體，孩子越明白因為什么而獲得表?yè)P。比如夸獎孩子的手工作業(yè)，你可以說(shuō)“你這個(gè)小動(dòng)物捏的太精致了，眼睛好逼真，小手太可愛(ài)了?！边@樣一說(shuō)，孩子就知道自己哪里做的好。真誠細致的夸獎，才會(huì )讓孩子對自己內在品格的肯定，這點(diǎn)對孩子擁有自信樂(lè )觀(guān)非常重要。

孩子究竟是樂(lè )觀(guān)還是悲觀(guān)，取決于他的思維方式，而父母的責任和義務(wù)就是幫助孩子從多維的角度去思考和分析問(wèn)題，能夠更加積極樂(lè )觀(guān)地看待問(wèn)題，未來(lái)才會(huì )有更多的可能。

孩子的成長(cháng)遠比成功更重要。從小培養孩子積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和思維方式，是父母給孩子一生的財富。

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